Питання до заліку з курсу «Історіографія історії педагогіки»

1) Історія педагогіки як наука.
2) Періодизація педагогічної думки в Україні.
3) Характерні риси сучасної української історії педагогіки.
4) Сучасні підходи до дослідження історико-педагогічного процесу.
5) Історія педагогіки як предмет історіографічного дослідження.
6) Джерельна база – основа історіографічного дослідження.
7) Методи історіографічного дослідження.
8) Поняття «історіографія»: сутність та підходи.
9) Періодизація розвитку історико-педагогічних досліджень. Характеристика періодів.
10) Становлення вітчизняної історіографії історії школи та освіти (др. пол. ХІХ – 1916 рр.
11) Розвиток історії освіти і школи в 1917 – 1920 рр.
12) Школа та освіта в радянській історіографії (30-і – перша половина 80-х років ХХ ст.).
13) Якісні зрушення в історіографії історії школи та освіти (друга половина 80-х – перша половина 90-х років ХХ ст. ).
14) Дослідження педагогічної персоналії у вітчизняній історико-педагогічній науці (друга половина XIX ст. — 1916 р.
15) Педагогічні персоналії у вітчизняній історії педагогіки (1917 - 1920-і роки).
16) Вивчення персоналій українськими істориками педагогіки за радянських часів (30-і — перша половина 80-х років XX ст.).
17) Нові підходи до висвітлення педагогічних персоналій (друга половина 80-х — перша половина 90-х років XX ст.).
18) Формування історії педагогічної думки як напряму розвитку вітчизняної історико-педагогічної науки (друга половина ХІХ ст. — 1916 р.)
19) Розвиток історії наукової педагогічної думки в Україні (1917 — 1920-і роки)
20) Висвітлення історії науково-педагогічної думки в радянській історико-педагогічній літературі (30-і — перша половина 80-х років XX ст.)
21) Зміни у висвітленні наукової історико-педагогічної думки (друга половина 80-х — перша половина 90-х років XX ст.)